控制工程专业学位研究生培养方案
控制工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案
（085210）
控制工程领域是应用控制理论及技术实现工业、农业、国防以及其它社会经济领域日益增长的自动化、智能化需求的工程领域，在工程和科学技术发展过程中起着非常重要的作用。18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器，是自动控制领域的第一项重大成果。20世纪20年代，以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用。50年代，由于军事、空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求，以状态空间法为主的现代控制理论应运而生。70年代，随着计算机技术的发展，为满足高可靠性和灵活性的要求，出现了集计算机技术、控制技术、通讯技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术，如分布式控制系统等。随着控制理论与其它学科相互交叉，并向社会经济系统渗透，以及现代制造业提出的以优质、快捷、低消耗为目标的控制要求，发展了具有大系统协调控制、最优控制以及决策管理的新模式和人工智能、模式识别相结合的智能控制系统。近年来又出现了集设计、制造、管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统。
控制工程领域是以控制论、信息论、系统论为基础，以工程应用为主要目的工程领域。其应用已遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会各个领域。与机械工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与信息工程等领域密切相关，培养现代工业、农业、国防自动化设备中控制系统和装置研究、设计、开发、管理、维修的高级工程技术人才。
控制工程领域师资队伍结构合理，现有硕士生导师17人，其中教授12人，副教授5人，校外指导教师6人。科研成果多，多次获得省部级奖励，科研成果转化率较高，取得了显著的经济效益和社会效益。检测技术与自动化为河北省重点学科，建有“河北省生产过程自动化工程技术研究中心”、“河北省生产过程自动化综合实验教学示范中心”，建有2个校外“研究生工作站”。拥有科学研究和培养研究生所需要的研究基地和较先进的仪器、设备。
一、培养目标
培养从事设备制造及生产，工程施工，经济社会系统运行中的控制系统设备、控制装置的设计、研发、管理的高级工程技术人才。控制工程领域的工程硕士要求拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。掌握现代控制领域的基础理论、方法和技术，具有从事实际控制系统、设备或装置的开发设计能力、工艺设计和实施能力及使用维护能力；具有一定的实际工作经验，能解决工程实际中出现的实际问题；掌握一门外语，能够顺利阅读本工程领域的科技资料及文献。
二、主要研究方向
1、复杂工业过程建模与控制
2、计算机控制与检测技术
3、智能控制理论及应用
4、运动控制及应用研究
三、学习年限及培养方式
学制2.5年，原则上在第1学年的第二学期中期完成课程学习，用1－2年完成硕士学位论文。采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的全日制硕士培养方式。
四、课程体系及学分要求
专业学位研究生在校期间课程总学分不低于30学分，其中学位课程不低于12学分。
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类别
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课程编号
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课 程 名 称
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学时
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学分
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授课
方式
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考核
方式
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备注
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公共学位课
(4学分)
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S0000008
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中国特色社会主义理论与实践研究
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18
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1.0
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讲授
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考试
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S0000002
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自然辩证法
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18
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1.0
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讲授
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考试
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S0000004
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学位外语
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60
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2.0
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讲授
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考试
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专业学位课
（8-14学分）
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S0200030
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专业外语
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36
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2.0
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讲授
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考试
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S0000005
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数值分析
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54
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3.0
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讲授
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考试
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S0000007
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矩阵论
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36
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2.0
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讲授
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考试
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S0200009
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线性系统理论
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36
|
2.0
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讲授
|
考试
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S0200003
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智能控制理论与应用
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36
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2.0
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讲授
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考试
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S0200014
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系统辨识
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36
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2.0
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讲授
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考试
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非学位课（不少于6学分）
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专业选修课
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S0200032
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注册工程师（基础考试）
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3.0
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自学
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考试
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S0200015
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最优控制
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36
|
2.0
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讲授讨论
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考试
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S1400052
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计算机通信及网络
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36
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2.0
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讲授讨论
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考试
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S0200012
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数字信号处理
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36
|
2.0
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讲授讨论
|
考试
|
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|
S0200018
|
自适应控制
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36
|
2.0
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讲授讨论
|
考试
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|
S0200001
|
现代电力电子技术
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36
|
2.0
|
讲授讨论
|
考试
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S0200011
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现代测控技术
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36
|
2.0
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讲授讨论
|
考试
|
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公共选修课
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S0000011
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Matlab语言及应用
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36
|
2.0
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讲授
|
考试
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S0000012
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知识产权概论
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18
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1.0
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讲授
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考查
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S0000013
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职业素质与能力拓展
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18
|
1.0
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讲授
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考查
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S0000014
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德语
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36
|
2.0
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讲授
|
考试
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S0000015
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中国优秀道德文化专题讲座
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18
|
1.0
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讲授
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考查
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S0000016
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科技情报分析与利用
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18
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1.0
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讲授
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考试
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不少于6学分
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专业实践环节（不少于半年）
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6.00
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考查
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五、补修课程
对跨专业考入且缺少本科层次专业基础的研究生，一般应在导师指导下确定1-3门本专业的本科生主干课程作为补修课程。补修课程考试成绩合格，按照我校原课程学分的一半计入非学位课学分。
六、开题报告
研究生开题报告在第三学期中期完成。开题报告内容包括：研究课题所在领域的现状、历史及前沿问题，论文的已有条件、目标、困难和解决问题的技术途径等。经专家评议小组评审通过并经学院分学位委员会批准后方可开始论文工作。
七、中期考核
中期考核根据其课程学习的学分是否满足要求和论文选题是否恰当等，决定是否进入学位论文阶段。中期考核一般在第四学期6月下旬进行。
八、专业实践环节
专业实践教学是培养全日制专业硕士的重要环节，研究生在学期间必须保证不少于6个月的专业实践环节。专业实践的组织可采取由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生的专业实践环节；或者依托于学校与企业、研究所建立的研究生联合培养基地，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
专业实践教学是培养全日制专业硕士的重要环节，研究生在学期间必须保证不少于6个月的专业实践环节。专业实践的组织可采取由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生的专业实践环节；或者依托于学校与企业、研究所建立的研究生联合培养基地，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。
九、学位论文要求
结合研究课题结果撰写论文。学位论文应侧重对研究生工程或管理实践能力、工程设计能力的培养，研究生应独立完成一个完整的并具有一定难度的专题研究、工程设计、技术开发或管理等课题，或完成高质量的调查报告、企业诊断报告或高水平的案例分析报告等。对于新产品设计与开发技术的成果，论文应该具有设计方案的比较、评估，设计计算书，完整的图纸；对于重大技术改造和革新的成果，应该具有对原设备与技术的评价，改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析；对于产品质量控制和试验的成果，必须有试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、结果分析；对于生产设备管理成果，必须给出新的管理理论体系，对企业产量和质量作效果分析，并给出创新管理信息系统等。
研究生满足相应学分要求、完成实践环节和学位论文、通过学位论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予硕士专业学位，同时颁发硕士专业学位研究生毕业证书。